Vorüberlegungen
Partnerinstitute
CODN Warschau
IUFM Créteil
IUFM de Franche-Comté
St Martin's College, Lancaster
Studienseminar für Gymnasien in Frankfurt
Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt Inst.Did.der Geographie
Universität Kassel Anglistik/Amerikanistik
Konzeption und Durchführung
Kommentare
CODN Warschau
IUFM Créteil
IUFM de Franche-Comté
St Martin's College
Studienseminar für Gymnasien in Frankfurt
Universität Kassel
Vorwort
Lehrgangsdidaktik
Module
Klärung von Erwartungen
Übungen zum Kennen lernen/ Aufwärmen in neuen Gruppen
Videomitschau bilingualen Unterrichts
Potentiale aus Sicht der Fachdidaktik
Sprachliche Vorentlastung
Texterschließung im thematischen Zusammenhang
Texterschließung anhand eines Videos
Texterschließung anhand eines Textes
Selbsthandeln durch Simulation
Die regionalen Lehrgänge
CODN Warschau
IUFM Créteil / Franche-Comté
St Martin's College, Lancaster, Carlisle, Ambleside
Studienseminar für Gymnasien Frankfurt
Theorie und Praxis des bilingualen Sachfachunter- richts
Grundsätzliche Überlegungen
Mehrwert
Interkulturelle Aspekte
Mehrperspektivität und Kulturelle Skripte
Situation in den einzelnen Ländern
Deutschland
Stand der Forschung
Hessen
England
Frankreich
section européenne
TPE
Polen
Bibliographie
Deutschland
England
Frankreich
Polen
Einleitende
Hinweise
Unterrichtsein- heiten
Migration
Stadtentwicklung
Versailler Vertrag
Der bilinguale Geographie- unterricht
Auswertung des bilingualen Unterrichts